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(发布时间:2020-07-08 点击数:3000)

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我国的现实国情也决定了考试及其公平性在我国备受关注。从个人的角度看,高考事关考生前途命运之大体,高考的竞争实质上是人们政治和经济地位等社会竞争在教育领域的高度“浓缩”。我国是一个社会资源相对紧张的发展中大国,民众的公平忧患与渴望,较之许多国家更为强烈。且不说在高等教育供需矛盾仍较突出的情况下,需要统一高考来维护个体教育机会竞争的公平,就是在高等教育实现了大众化的今天乃至迈入普及化的明天,也还存在优质教育资源的竞争,考试办法仍无法舍弃,因为受“重人情、关系、面子”的传统文化影响,如果不以考试来竞争,就很可能用权力、金钱或关系来竞争。

三是明确了加强素质教育、培养创新人才体制机制的改革方向和保障措施。《规划纲要》文本专设人才培养体制改革一章并置于其他各项体制改革之首,在提高学生科学素质、培养创新人才方面提出了许多新的理念和改革发展方向,成为《规划纲要》的重要亮点。在更新人才培养观念方面,明确提出要树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念和系统培养观念。在创新人才培养模式方面,强调要大力优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,注重学思结合,鼓励学生主动发现问题、分析问题、解决问题,营造自由探索的环境,注重知行统一,坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合,注重因材施教,发展学生的优势潜能。在改革人才评价制度方面,要求建立以业绩为重点,由品德、知识、能力等要素构成的人才评价指标体系,强化人才选拔使用中对实践能力的考查。这些都体现了以人才培养体制改革为核心的思想,也赋予了科学素质工作新的内容、新的任务。

在农村实践期间,大学生们还就农村基础设施建设、农村合作医疗、土地流转等问题展开调研,并将于近期形成调研报告。据悉,此次重庆大学生骨干赴农村“三进三同”实践活动将于11月4日结束。

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  开放办学是大学可持续发展的必然手段。大学教育出现了在激烈的竞争中求生存、谋发展的局面。近年高校扩招使大学在校学生人数激增,教育资源相对短缺在高校中普遍较为突出。不少一般本科院校处在地域上的劣势和学校教学水平有限等不利位置,如果沿用封闭式的办学思路与办学模式,不可能快速发展,可能会在竞争中淘汰。只有开放办学,才能最大限度地盘活教育资源,从容应对各种变化;只有开放办学,主动参与高校之间的竞争,参与地方的经济建设和社会发展,才能不断提升教学科研水平;只有开放办学,密切关注世界教育发展的大趋势,积极应对加入WTO后对教育的挑战,大胆借鉴世界上先进的办学经验与管理经验,加强国际学术交流与教育合作,才能不断壮大学校的竞争实力。

国家正在从法律层面保障以后进城打工的农民工更多地可以选择把孩子们带在身边。(记者孙宇挺)

节庆、祭祀、礼仪食俗普米族过去崇拜多神,敬奉祖先,节日大都与祭祀活动密切相关。如大过年(春节)、清明、立夏、端午节、火把节、尝新节等节日。在大过年时,同一民族的各家要祭“锅庄”,杀羊敬祖先。宁蒗地区的普米族在大过年当天,在三角锅庄上供猪头,然后吃团圆饭。有缺员之家,吃饭也要为缺席者摆上碗筷,各种菜都要为缺席者留一点,表示他们也和全家人起食用。有些菜甚至一直留到缺员归来后才食用。兰坪丽江地区的普米族在除夕夜要做十二道菜,猪头是十二道菜中不可缺少的主菜。节日期间,有互送礼物的习惯,所送的礼品多是自家作的油煎粑粑、腊肉条等食物。其他一些节日,除必备传统风味食品如粑粑、酒、肉外,还要加上应时的食品。如清明节的凉拌冷菜;立夏的辣蒜腌肉;火把节的饵块和水豆腐;尝新节的新米和荞麦粑等。

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顾名思义,“专长”是一种专门的学问和技能,是人们在某一领域发挥才能甚至独领风骚的立足之本。若干年前,“留学”这一概念本身或许就代表一定的专长,海归们回国求职几乎不用考虑自己的包装问题。而当留学变为大众消费,留学人数从凤毛麟角变为车载斗量,留学与“专长”就再无必然联系。目前人才市场上有留学背景的人员,并没有像他们所期待的成为用人单位的“抢手货”,便是一个佐证。“专长”更现实地体现为优势专业学科、科研成果、技术发明、工作经验等等,换句话说,是一种能力的体现,有没有留学背景显得并不那么重要了。

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10月20日,中国旅英学子在中国驻英国大使馆教育处举行学习十七大座谈会。来自英国牛津大学、剑桥大学等学府的数十名中国旅英学子代表出席了座谈会。大家踊跃发言,畅谈学习十七大的感受。

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马小侠说:“无论是否选择考研,学生都应该结合自己的能力与素质情况,根据专业要求、职业定位、社会需求等因素确定自己的发展方向,而不要盲目跟风。”

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